ナンデモ解決！勉強ブログ

2026.06.28

【学年5位でオール4!?】神奈川の通知表に潜む「内申格差」の闇と、学力上位層が受験で大逆転するための『新・志望校戦略』

皆様、こんにちは！英才個別学院八丁畷校、教室長の池田です。

突然ですが、驚くべきデータを一つご紹介させてください。「模試の偏差値が60の生徒」が、中学校の英語で最高評価の『5』をもらえる割合が、都道府県によってどれくらい違うかご存知でしょうか？

実は、東京では89%、千葉では85%の生徒が『5』をもらえているのに対し、我が神奈川県ではわずか「54%」というデータがあります。

同じ学力、同じ努力をしていても、神奈川県にいるというだけで通知表の評価が驚くほどシビアになる――。これが、神奈川の高校受験における「内申格差のリアル」です。

⚡ 実は…教室長の池田も「内申制度」の被害者でした

「テストの点数は良いのに、なぜか通知表が上がらない」そんなお悩みを抱えている生徒の皆さん。安心してください、その悔しさ、私は誰よりも分かります。

何を隠そう、私自身がまさにその「内申の闇」のど真ん中にいた人間だからです。

今だから明かせるお恥ずかしい話ですが、私自身の中学生時代、3年間で「学年1位」を4回も獲得したことがありました。そこまで聞くと「さぞかし通知表もオール5に近かったんだろう」と思われるかもしれません。

しかし現実は……「オール5」なんて、3年間でただの1回も取ったことがありません。 なんなら、受験に関わる最後の通知表に並んだ「5」の数は、主要5教科を合わせてもわずか2個。さらに、技能教科の「美術」にいたっては、まさかの『2』を突きつけられていました。

学年1位や2位を争う点数を叩き出しているのに、通知表はそんな状態。当時は「なんでだよ！」と、やりきれない気持ちになったものです。

🔎 なぜ、点数が取れても評価されないのか？

定期テストで高得点を取っても通知表が伸び悩む原因の多くは、評価項目にある「主体的に学習に取り組む態度」にあります。

授業中に激しく頷く、分かっていても放課後に質問に行く……といった「見せるための主体性（演技力）」や、先生との相性が評価を左右してしまう側面があり、これが完全なブラックボックスになっているのが現状です。「真面目に静かに、でも完璧に問題を解く子」が損をしてしまうのは、本当にもどかしく、しんどい現実ですよね。

しかも、かつて神奈川にあった「内申を一切考慮しない、当日点一発勝負の学力枠（約1割）」も現在は廃止されています。都内の私立高校を併願しようにも、「内申40以上」といった高い出願基準の壁にぶつかり、涙をのむケースも少なくありません。

しかし、「内申が低いから」といって、行きたい高校を諦める必要は一切ありません！ 私のようなタイプでも、戦い方次第で道はいくらでも切り拓けます。